從學位到實證技能：為何技能導向教育正在重新定義就業力

紐約州紐約市 2026年1月15日  – EASEC – European Accreditation of Soft Skills & Employability Competencies 是一家歐洲認證機構，專注於透過符合國際勞動力標準的標準化、基於證據的框架，評估和認證就業能力及跨領域技能。EASEC 與高等教育機構、培訓提供者及組織合作，提升技能透明度、勞動力準備度及全球就業能力。

隨著以技能為基礎的教育和僱用模式在美國持續興起，高等教育機構和培訓提供者面臨越來越大的壓力，需要證明其就業能力成果超越傳統學術學位。僱主的關注焦點正從單純的學歷轉向可驗證的技能，尤其是那些能在快速變化的勞動市場中促進適應力、合作能力和有效決策的技能。

這一轉變反映了一個更廣泛的挑戰。根據美國商會（U.S. Chamber of Commerce）的數據，超過90%的僱主認為溝通、問題解決和團隊合作等技能是勞動力準備的關鍵，但相當一部分僱主認為畢業生未完全準備好應對當今的工作。同樣，美國大學與僱主協會（National Association of Colleges and Employers, NACE）的研究顯示，近90%的僱主在評估初入職場的應徵者時，會優先考慮批判性思考、溝通和合作能力。

因此，機構不僅被要求教授這些能力，還需讓這些能力對僱主可見、可衡量且可信。

一個備受國際關注的方法來自歐洲。 專注於解決就業能力領域最長期的挑戰之一：缺乏跨機構、課程和職業路徑驗證「人際技能」的共享可信標準。儘管技術和數位技能快速演進，僱主持續指出，領導力、適應力、道德判斷和溝通等「人際技能」仍是關鍵且難以可靠評估的。

近期勞動市場研究強調了此問題的緊迫性。世界經濟論壇（World Economic Forum）估計，由於自動化、人工智慧和經濟結構性轉變，到2030年近40%的核心職業技能將發生變化。與此同時，美國本土研究顯示，77%的僱主已在使用或積極探索以技能為基礎的僱用模式，未來考慮採用此模式的比例更高。這一趨勢標誌著從以學位為中心的評估轉向可驗證的能力。

EASEC的模式回應了這一轉變，透過應用以能力為基礎的評估標準，讓機構能在學術學歷之外，補充就業能力技能的可驗證證據。技能認證並非取代學位或現有認證系統，而是作為額外層級——聚焦成果、透明度及與勞動市場的對接。

對美國大學、學院和培訓組織而言，此方法提供了實用途徑，可在多種情境下強化就業能力策略，涵蓋大學部與研究所課程、持續教育、職業發展、勞動力計畫及終身學習路徑。透過採用國際對接的框架，機構能在回應僱主期待的同時提升信譽，無需從頭重新設計內部系統。

EASEC 也與希望成為的機構合作。獲得ATC資格的組織可在公認的國際框架下提供並認證就業能力技能，協助機構差異化其課程、提升技能透明度，並向學生、僱主及利害關係人展示可衡量的成果。

在越來越受自動化和人工智慧影響的勞動市場中，清晰展現「人際技能」的能力正成為戰略重點。隨著僱主超越傳統學歷，機構面臨越來越高的成果問責，以技能為基礎的教育和認證正成為彌合學習與就業差距的關鍵工具。

就業能力的未來正從隱性聲稱轉向明確、基於證據的驗證——在此體系中，技能不僅被教授，更被可靠展現並獲得信任。

有關EASEC及其技能認證框架的更多資訊可查閱：

European Soft Skills Certification | The European Standard

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